As escolas dos EUA me ensinaram a soar poético na minha escrita. Minha mudança para uma educação no Reino Unido exigiu resultados.
As escolas americanas me ensinaram a escrever de forma poética. Minha mudança para a educação britânica exigiu resultados.
“`html
- Mudei-me da Califórnia do Sul para o Reino Unido quando tinha 16 anos.
- Minha experiência escolar nos dois países não poderia ser mais diferente.
- Agora, como jornalista, eu valorizo o que ambos os estilos de ensino me ensinaram.
O primeiro ensaio que fiz para a escola do Reino Unido para onde fui transferido aos 16 anos foi para minha aula de literatura inglesa – historicamente, minha melhor matéria.
Escrevi sobre Tess of the D’Urbervilles; sua dor, seu isolamento, a injustiça do seu fim. O ensaio voltou com a nota mais baixa que já recebi, junto com um único comentário no topo: “Isso parece poesia.” Quando agradeci à professora pelo comentário, perguntando por que tirei uma nota tão baixa, fui informado de que ela não estava realmente me elogiando.
Minha experiência na minha escola na Califórnia foi diferente
Crescendo em escolas da Califórnia do Sul, eu sabia exatamente o que era preciso para me destacar academicamente.
Eu lia avidamente, escrevia com paixão e agradecia sinceramente aos meus professores no final de cada aula. Afinal, eles eram aqueles que me davam as notas no final de cada trimestre – ser bem visto por eles era imperativo.
- Tencent revela seu jogo mais ambicioso para consoles em meio à expa...
- Um californiano diz ter alcançado o sonho americano ao se mudar par...
- Macau, o maior centro de jogos de azar do mundo, precisa de uma per...
Não era um requisito tão importante para meus ensaios realmente demonstrarem conhecimento sobre o assunto sobre o qual eu estava escrevendo; se eu conseguisse falar de forma carismática, tanto na escrita quanto para os meus professores, eu sabia que poderia tirar um A. Talvez fosse um reflexo da Califórnia como um todo, onde a autoapresentação é cultivada como uma forma de arte.
As coisas na Inglaterra eram muito diferentes. Onde as escolas americanas me encorajavam a bajular, transmitindo silenciosamente a importância da opinião de cada professor sobre mim nas minhas notas, meus professores na Inglaterra trabalhavam apenas para garantir que eu definisse e argumentasse claramente meus pontos, sem necessidade de linguagem floreada. Meus argumentos precisavam ser concisos e habilmente elaborados, seguindo uma estrutura rigorosa de explicação, que não permitia espaço para meus tão amados advérbios e descritores emotivos.
No Reino Unido, minhas provas eram avaliadas externamente
A razão dessa diferença é clara. Em vez de as notas serem determinadas e atribuídas pelos professores, como na Califórnia, na Inglaterra os alunos fazem provas avaliadas externamente no final de cada ano, cujo resultado decide exclusivamente nossas notas. Não importava para meus professores de inglês se eu era poético, se eles pessoalmente gostavam de mim e queriam que eu tivesse sucesso – essas coisas não ajudariam em nada para obter boas notas nas provas.
Levei muitos ensaios mal sucedidos para quebrar meus hábitos, convencido de que se eu apenas escrevesse um pouco mais belamente no próximo, meus professores ignorariam minha falta de evidências, citações e explicações.
As provas eram mais importantes para mim no Reino Unido do que o dever de casa
Por outro lado, outra diferença que experimentei nos sistemas educacionais dos dois países é que essas tarefas mal feitas não afetavam negativamente minhas notas como teriam nos EUA; todas as possibilidades de sucesso se encontram nas provas.
Eventualmente, aprendi a priorizar as técnicas que garantiriam as notas que eu tanto queria, começando a eliminar a linguagem supérflua dos meus trabalhos acadêmicos com precisão clínica. Suponho que tenha sido a decisão certa, pois acabei indo bem o suficiente nas provas cruciais para conseguir um lugar na Universidade de Cambridge, onde cursei uma graduação estudando filosofia e sociologia dos sistemas educacionais.
Agora, como jornalista profissional morando em Londres, sou grato por poder usar os dois estilos de escrita no meu trabalho. Ainda aprecio o uso da linguagem descritiva que aprendi nas escolas americanas, e isso me serve bem ao escrever sobre os tópicos íntimos que abordo na minha profissão. No entanto, também acho que o estilo inglês conciso e baseado em fatos me ajuda muito ao relatar e explicar os fatos mais importantes de qualquer evento sobre o qual estou escrevendo.
“`
Eu sou apaixonado e persuasivo, o produto de dois sistemas educacionais muito diferentes que me moldaram.
